Gestores, professores, educadores, agentes de educação infantil e profissionais de apoio escolar da Secretaria Municipal de Educação de Jales participaram, na manhã do último sábado, dia 08, na Escola Vocacional, da palestra “Desafios e Estratégias para a Inclusão”, ministrada pela Ms. terapeuta ocupacional Brena Talita Cuel, patrocinada pela Clínica Integrar.
Durante o encontro, a palestrante abordou os comportamentos do espectro autista, com um enfoque pedagógico, apresentando orientações e estratégias práticas para o trabalho com alunos autistas no ambiente escolar.
A chefe da Divisão de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação, Mariângela Nunes, participou da abertura do evento e, ao final, destacou a relevância da iniciativa.
“Foi uma manhã muito produtiva. Todos nós saímos daqui com novos aprendizados e reflexões importantes sobre como podemos tornar a escola um espaço cada vez mais inclusivo e acolhedor para todos os alunos”, afirmou Mariângela.
A secretária municipal de Educação, Marynilda Cavenaghi, também destacou a importância do encontro e o compromisso da rede municipal com a formação continuada dos educadores.
“A inclusão é um processo contínuo que exige conhecimento, sensibilidade e comprometimento de toda a equipe escolar. Investir em formação é essencial para garantir que nossos profissionais estejam preparados para atender cada aluno de forma única e respeitosa. Esse é um dos pilares da educação de excelência de Jales”, ressaltou Marynilda.
A palestra integra as ações da Secretaria Municipal de Educação voltadas à formação continuada dos profissionais da rede e ao fortalecimento das práticas inclusivas nas escolas municipais de Jales.
Equipe da Secretaria Municipal de Educação participou da palestra “Desafios e Estratégias para a Inclusão”
A chefe da Divisão de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação, Mariângela Nunes, participou da abertura do evento
A Ms. terapeuta ocupacional Brena Talita Cuel, abordou os comportamentos do espectro autista, com um enfoque pedagógico, apresentando orientações e estratégias práticas para o trabalho com alunos autistas
